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「問」與「答」
陳樹群
獲得德國紐倫堡世界發明展金牌獎,的確高興了一晚,接下開始自問,產品完善了嗎?還有哪些困難待解決?回到台灣後,立刻找來研究生討論,將我的想法與疑問提出,緊接著又進入下一輪問題解決的階段。牧師要我寫見證,但我要見證什麼?我不若乃幔將軍身邊的小女子那般隱藏,更沒有使徒保羅的傳奇一生與服事大能。我要見證什麼?
記得國中時問了自己一個問題,假若人死不是如燈滅,那該怎麼辦?這個問題促使我飢渴的到教會來尋找解答,沒想到在聖經裡發現一個名叫尼哥底母的法利賽人也向耶穌詢問類似有關生命的問題。答案雖然不是一天獲得的,但上帝的道已充滿我心,在爾後的歲月中確定了我當行的路。
時光晃眼過,在中興大學教書已15年,一路走來,早已體會大學裡沒有孔子、也沒有顏回。老師傳授科學技術,學生學習生存技巧。高考、技師、學位、成就成了共同目標,我們都活在知識領域中,再也沒有智慧話語的傳授,當然也不會有學生到大學裡學習成聖之道。
知識的增加,更顯出智慧的貧乏。學生喜歡來問我解答是什麼?我卻愛問你的問題在那裡?汲汲營營求解答的同時,已不自覺將自己工具化,有誰會捫心自問,「問題在哪裡?」
四年前開始教導創意設計的課程,卻發現問題的嚴重性,沒有人敢挑戰老師,也沒有人敢跳出框框。大家都在等老師的答案,卻沒有人嘗試發覺問題在哪裡。創意到底是什麼?如果只在學校中尋找技巧,如果缺乏由智慧所發出的人生體驗,那麼創意充其量只是技術的翻新。箴言說「多有智識、多有煩惱」,應該就是這個道理吧。
研究工作一直是我的喜愛,我可以在其中詢問上帝,為何現象會是如此?複雜與單純之間到底是什麼?當然更可以在其中體會上帝的全然智慧。我希望孩子在教會中成長,期待他們在神的國度中摸索前進,因我深知「耶和華是智慧的開端」。現實的社會中,只有在教會中可以學習智慧的話語。我可以見證什麼?祂是智慧的神,更是創造的主,所有問題來自祂,當然答案也在祂。
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